نقش برنامه ريزي در طراحي فضاهاي آموزشي مدارس با رويكرد معماري پايدار

در اين پژوهش سعي بر آن شده كه به اهميت و جايگاه مهم برنامه ريزي در طراحي فضاهاي آموزشي با توجه به اصول و مباني معماري پايدار پرداخته شود. برنامه ريزي به عنوان يكي از مراحل فرآيند طراحي به كمك طراحان مي آيد تا با هدف روژه طراحي آشنا شوند و همچنين برنامهريزي موجب كاهش زمان انجام پروژه و برخي هزينه ها مي شود. در واقع با بررسي فعاليت هاي برنامه ريزي معماري مي توان ادعا كرد كه هموارهعضو جدايي ناپذيري از مراحل طراحي در كار طراحان بشمار مي رود. توجه به برنامه ريزي معماري در فرآيند طراحي مدارس نقش بسزايي درپيشرفت معماري و ارتقا زندگي انسان خواهد داشت. بر اساس فرضيه پژوهش حاضر مي توان فرآيند طراحي محيط هاي آموزشي را بر مبناي اهداف، پايداري اجتماعي و اقتصاد، برنامه ريزي كرد و چاره اي براي مواجهه با مشكلات روز افزون انديشيد. به همين جهت براي دست يابي به قوانين و چارچوب هاي برنامه ريزي الزام است روش هاي برنامه ريزي كاربردي در راستاي اهداف و اصول معماري پايدار باشند. با استفاده از روش توصيفي تحليلي و استفاده از منابع كتابخانه اي پس ازبررسي مفاهيم برنامه ريزي، معماري پايدار، توسعه پايدار شناخت برنامه ريزي در طراحي مدارس پايدار پرداخته و در انتها پيشنهاداتي به جهت استفاده و طراحي مدرسه پايدار با توجه به برنامه ريزي ارائه خواهد شد.