فراتحليل هوش فرهنگي و عوامل مرتبط با آن ؛ مطالعه ي موردي: دانشجومعلمان پرديس شهيد مقصودي همدان

ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﺮاي ﻣﻮاﺟﻬﻪ ي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻫﺎي ﭼﻨﺪﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺖ. ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﻤﮏ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺑﺎ درك ﺳﺮﯾﻊ و ﺻﺤﯿﺢ ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﺨﺘﻠﻒ، رﻓﺘﺎري ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﻫﺮﯾﮏ از آﻧﻬﺎ ﺑﺮوز دﻫﯿﻢ. ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ي ﺣﺎﺿﺮ ﺳﻌﯽ دارد؛ ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن را ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ آن ﮐﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از: اﺳﺘﻔﺎده از رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎ، ﻫﻮﯾﺖ ﻣﺬﻫﺒﯽ و ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، ﺑﺮرﺳﯽ ﮐﻨﺪ. روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﻟﺤﺎظ ﻫﺪف ﮐﺎرﺑﺮدي اﺳﺖ. از ﻧﻈﺮ ﺷﯿﻮه ي ﮔﺮدآوري اﻃﻼﻋﺎت و داده ﻫﺎ ، از ﮔﻮﻧﻪ ي ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ اﺳﺖ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺳﻨﺠﺶ راﺑﻄﻪ ي ﺑﯿﻦ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻦ و ﻣﻼك از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎ در اﺧﺘﯿﺎر داﺷﺘﻦ ﺗﻌﺪاد ﮐﻞ ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري، ﺑﺮاي ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ از ﺟﺪول ﻣﻮرﮔﺎن، 104 ﻧﻔﺮ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ. ﺑﺮاي ﺟﻤﻊ آوري داده ﻫﺎﯾﻼزم ﺟﻬﺖ آزﻣﻮن ﻓﺮﺿﯿﻪ ﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ، از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ي اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎ ي ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ در ﻣﻮرد ﻣﯿﺰان اﺳﺘﻔﺎده از رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎ، ﻫﻮﯾﺖ ﻣﺬﻫﺒﯽ و ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ و ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﻣﻼك ﮐﻪ داراي اﺑﻌﺎدي ﭼﻮن ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، اﻧﮕﯿﺰﺷﯽ و رﻓﺘﺎري ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ و ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﯿﺰان اﺳﺘﻔﺎده از رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎ، ﻫﻮﯾﺖ ﻣﺬﻫﺒﯽ وﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ آزﻣﻮن ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﺧﻄﯽ ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ در ﻧﺮم اﻓﺰار آﻣﺎري SPSS اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ ﺑﻪ وﺳﯿﻠﻪ روش آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه اﺳﺖ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﻣﯿﺰان اﺳﺘﻔﺎده از رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎ ﺑﺎ ﺗﻤﺎﻣﯽ اﺑﻌﺎد ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﻪ ﺟﺰ ﺑﻌﺪ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﯽ داري دارد. ﻫﻮﯾﺖ ﻣﺬﻫﺒﯽ ﺑﺎ ﭼﻬﺎر ﺑﻌﺪ ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯽ دارد. ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، اﻧﮕﯿﺰﺷﯽ و رﻓﺘﺎري راﺑﻄﻪ ﻣﻨﻔﯽ و ﻣﻌﮑﻮﺳﯽ دارد وﻟﯽ ﺑﺎ ﺑﻌﺪ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻫﻮش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ راﺑﻄﻪ اي ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ دارد.