ارايه يك سيستم پويا پيشنهاد دهنده هدايت تحصيلي براي موفقيت دانش آموزان در انتخاب رشته تحصيلي با استفاده از تكنيك CBR

با توجه به اينكه هدايت تحصيلي مناسب نقش بسزايي در موفقيت آتي دانش آموزان دارد و اينكه دوره متوسطه مهمترين دوران تحصيلات مقدماتي است.انتخاب رشته در ورود به پايه دهم رويداد تحصيلي مهمي هست كه در اين دوره اتفاق مي افتد. در اين ميان از آنجا كه دانش آموز در اين دوره پس از انتخاب رشته،شروع به ساختن سرنوشت خود مي كند و پايه كنكور خود را مي سازد، هدايت تحصيلي اين دوره از اهميت ويژه اي برخوردار است. دانش آموزي كه به رشته خود علاقه دارد و تصوير نسبتا روشني از آينده شغلي خود دارد،انگيزه بيشتري نسبت به دانش آموزي كه بدون علاقه و اطلاع با اجبار و تحميل رشته اي را مي خواندخواهد داشت. دانش آموز بايد به كمك مشاور، معلمان، والدين، كتابها و ديگر منابع،اطلاعات كافي را جمع آوري كند؛استعداد و رغبت خود را با مشورت مشاور يا والدين بشناسد و جهت گيري شغلي خود را معلوم نمايد و سپس به انتخاب رشته بپردازد. هدايت تحصيلي بايد بر اساس علاقه، استعداد، تواناييهاي تحصيلي و شغلي، نياز و امكانات انجام شود و در اين راستا نياز است كه خانواده ها و دانش آموزان از علايق و استعدادهاي خود مطلع بوده و بهترين تصميم گرفته شود. با توجه به اهميت اين موضوع نقش راهنمايي و توصيه درست و دقيق بسيار موثر خواهدبود. در اين مقاله سيستم پويايي براي هدايت تحصيلي ايجاد شده است كه از سيستم هاي توصيه گر با تكنيك هاي استدلال موردي استفاده شده است كه نتايج به دست آمده قابل قبول بوده است.