بررسي تاثير مولفه‌هاي مديريت دانش بر موفقيت سازماني با تاكيد بر نقش ميانجي نوآوري سازماني كاركنان اداره كل آموزش وپرورش اهواز سال تحصيلي 95-94

در دﻧﯿﺎي اﻣﺮوزي ﺑﺨﺶ اﻋﻈﻤﯽ از ﮐﺎرﻫﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎي ﻣﺎ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ اﻃﻼﻋﺎت اﺳﺖ و زﻣﺎن ﮐﻤﺘﺮي ﺑﺮاي ﮐﺴﺐ ﺗﺠﺮﺑﻪ و ﺑﻪ دﺳﺖ آوردن داﻧﺶ ﺻﺮف ﻣﯽ ﺷﻮد. در اﯾﻦ ﺷﺮاﯾﻂ، ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﯿﺰان داﻧﺶ ﺧﻮد ﺑﺎ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﺑﻪ رﻗﺎﺑﺖ ﻣﯽﭘﺮدازﻧﺪ و در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن، ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ ﺑﺎ در اﺧﺘﯿﺎر داﺷﺘﻦ اﺑﺰارﻫﺎي ﻻزم، ﻓﺮﺻﺖ ﺧﻮﺑﯽ ﺑﺮاي ﺑﻪ ﺳﺎزي ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ و ﻧﯿﺰ ﻣﺰاﯾﺎي رﻗﺎﺑﺘﯽ اﯾﺠﺎد ﻣﯽﮐﻨﺪ. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎي ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ ﺑﺮ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﻧﻘﺶ ﻣﯿﺎﻧﺠﯽ ﻧﻮآوري ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﮐﺎرﮐﻨﺎن اداره ﮐﻞ آﻣﻮزش وﭘﺮورش اﻫﻮاز ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ95- 94ﺑﻪ اﻧﺠﺎم ﺧﻮاﻫﺪ رﺳﯿﺪ. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ- ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ و از ﻧﻮع ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻋﻠﻤﯽ و ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺸﺨﺺ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﻣﺪل ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎري ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﺟﺎﻣﻌﻪي آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ، ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺳﺎزﻣﺎن )300 ﻧﻔﺮ ( اداره ﮐﻞ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ا ﻫﻮ از ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺮاي اﻧﺘﺨﺎب ﺗﻌﺪاد ﻧﻤﻮﻧﻪ از ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺑﺎ ﻓﺮﻣﻮل ﮐﻮﮐﺮان169 ﻧﻔﺮ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺣﺼﻮل اﻃﻤﯿﻨﺎن از ارﺟﺎع اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ، ﺗﻌﺪاد 180 ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ در ﺑﯿﻦ اﻓﺮاد ﭘﺨﺶ ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻌﺪاد 173 ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﺎﻣﻞ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﺷﺪه و ارﺟﺎع داده ﺷﺪ در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ رواﯾﯽ، اﻋﺘﺒﺎر ﺻﻮري ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ و ﺑﺮاي ارزﯾﺎﺑﯽ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ از ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. از ﯾﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ اوﻟﯿﻪ ﺑﺎ ﺣﺠﻢ 30 ﻧﻔﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺮم اﻓﺰار SPSS22 ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ اﺳﺖ ﻣﯿﺰان ﺿﺮاﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷﺪه در ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻣﻮارد ﺑﺰرﮔﺘﺮ از 0/7 اﺳﺖ ﮐﻪ از اﻋﺘﺒﺎر ﺑﺎﻻي 3، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺣﮑﺎﯾﺖ دارد ﮐﻪ در دو ﺳﻄﺢ آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ. در ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻃﻼﻋﺎت و دادهﻫﺎ و ﻋﺮﺿﻪ آﻧﻬﺎ در ﻓﺮم اﻃﻼﻋﺎت آﻣﺎري و ﻧﻤﺎﯾﺶ ﮔﺮاﻓﯿﮑﯽ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﻤﻮدارﻫﺎي ﺳﺘﻮﻧﯽ، ﻫﯿﺴﺘﻮﮔﺮام و ﻧﻈﺎﯾﺮ آن از ﻣﺘﺪوال ﺗﺮﯾﻦ اﺑﺰار و ﺗﮑﻨﯿﮏﻫﺎي آﻣﺎري ﻣﻮﺟﻮد در ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻧﺮم اﻓﺰار آﻣﺎري SPSS22 اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ. در اداﻣﻪ ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﯾﯽ ﺑﻪ ﺳﻮاﻻت ﭘﮋوﻫﺶ و ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي از روشﻫﺎي آﻣﺎري و آزﻣﻮنﻫﺎي ﻣﺘﻔﺎوت ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار SPSS22 و LISREL8.54 ﺑﻪ ﻧﺤﻮي ﮐﻪ ذﮐﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد، اﺳﺘﻔﺎده ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ. ﺟﻬﺖ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﺮﻣﺎل ﺑﻮدن دادهﻫﺎ از آزﻣﻮن ﮐﻠﻤﻮﮔﺮوف- اﺳﻤﯿﺮﻧﻒ، از آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻋﺎﻣﻠﯽ ﺗﺎﯾﯿﺪي ﺟﻬﺖ ﺗﺄﯾﯿﺪ رواﯾﯽ ﺳﻮاﻻت و ﻣﺸﺨﺺ ﺳﺎزي ﻋﻮاﻣﻞ ﮐﻠﯿﺪي ﻫﺮ ﻣﻮﻟﻔﻪ و از ﻓﻦ ﻣﺪل ﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺟﻬﺖ ﺑﺮرﺳﯽ ﺑﺮازش ﻣﺪل ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ دادهﻫﺎي ﺟﻤﻊ آوري ﺷﺪه اﺳﺘﻔﺎده ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ. ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي: ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﯿﺮي داﻧﺶ ﺑﻪ روز، ﺗﻮزﯾﻊ، ﺗﺒﺎدل و ﺑﻪ اﺷﺘﺮاك ﮔﺬاري داﻧﺶ و آﮔﺎﻫﯽ از ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺤﯿﻄﯽ و ﻧﯿﺰ ﺣﻔﻆ ﺑﻘﺎ و ﺣﯿﺎت، زﻣﯿﻨﻪ ﺳﺎز اﯾﺠﺎد ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ در ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ.