اجراي برنامه درسي

اجراي برنامه درسي به آن مرحله از برنامه گفته مي شود كه تعداد زيادي از افراد درگير آن مي باشند، افرادي اعم از مسيولين ادارات مناطق معلمان،؛ والدين و دانش آموزان اين مرحله شايد مهمترين مراحله از مراحل برنامه درسي مي باشد زيرا در بسياري از مواقع اجراي نامناسب يك برنامه ي مدون مي تواند كل مراحل برنامه ريزي را زير سوال ببرد همچنين اجراي خوب و بدون مشكل يك برنامه ي معمولي در طراحي نيز مي تواند به موفقيت يك برنامه منجر شود. هدف از اين مقاله اجراي برنامه درسي است و باتوجه به اين كه نويسندگان آن از مجريان برنامه هاي درسي هستند پس انتظار مي رود از ديد معلمان به نگاه شود و بيشتر مطالب اين نوشته ي كوتاه را به خود اختصاص داده است براي دستيابي به اين هداف از روش تحليلي – توصيفي بهره گرفته شده است يافته هاي تحقيق حاكي از آن است كه معلمان به عنوان مجريان برنامه درسي قطعا مهمترين و اثرگذارترين اجزاي يك برنامه ي جديد هستند و اگر معلمان به عنوان طراحيان برنامه درسي هم مشاركت داده شوند قطعا احتمال موفقيت برنامه دو چندان مي شود و بيشترين بهره وري را شاهد خواهيم بود.م در اين مقاله ابتدا براي دست يافتن به درك يكساني تعريف مفاهيم فلمرو اجراي برنامه درسي را داريم سپس پيرامون عناصر اجراي برنامه درسي صحبت ميان آمده است و بعد از آن پيرامون جايگاه معمان در تصميم گيري مطالبي عرضه شده است و در آخر به سطحي ترين معناي اجراي برنامه درسي يعني آموزش و تدريس مطالبي اختصاص يافته داده شده است.