بررسي نقش بازي درماني در درمان اختلالات رفتاري دانش آموزان ابتدايي

هدف از اين تحقيق بازي درماين در رفع اختلالات رفتاري دانش آموزان ابتدايي است كه روش تحقيق در اين موضوع به شيوه كيفي توصيفي است. نتايج نشان داد كه بازي افراد از نظر جنسيت مذكر و مونث بايد تفاوت داشته باشد زيرا در هوش آنها تاثير زيادي دارد محيط عامل مهم در بازي درماني به شمار مي رود بازي آن قدر مهم است كه حتي پيامبر از آن به راحتي عبور نكرده و مي فرمايد: بچه ها در كودكي پرتلاطم و بازيگوش باشند. در جاي ديگر مي فرمايد: كودك تا 7 سالگي بايد آزاد باشد و به بازي بپردازد كه هم از نظر جسني به رشد كافي برسند و هم از نظر رواني بازي مي تواند اثرات مفيد و موثري در پرورش افراد سالم داشته باشد ما در اين تحقيق بازي درماني را از طريق رفتار گرايي نيز بررسي كرديم و ديديم يكي از مشكل اصلي عدم رابطه مناسب بين والدين و فرزندان است اما به هر جهت بازي در هر سني براي كودك ضروري بوده و انجام نشدن آن مي تواند اثرات زيادي داشته باشد ما نتيجه گرفتيم كه بازي مي تواند زمينه ي تفكر خلاق را براي بچه ها فراهم آورد.