اثربخشي آموزش شعرنويسي و داستان¬نويسي بر خلاقيت دختران نوجوان عضو مركز آفرينش¬هاي ادبي كانون پرورش فكري و نوجوانان بيرجند در سال94

با توجه به اهميت نوجواني و نقش خلاقيت در اين دوران، از آنجا كه نويسندگي شعر و داستان به عنوان يك هنر نقش مهمي در رشد خلاقيت فرد دارد، مي توان از آموزش شعرنويسي داستان نويسي در اين راستا كمك گرفت . هدف اصلي اين پژوهش بررسي تاثير آموزش شعرنويسي و داستان نويسي بر خلاقيت نوجوانان 16 - 12 سال عضو مركز آفرينشهاي ادبي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان است. روش مورد استفاده در اين پژوهش، نيمه آزمايشي است و نمونه گيري به صورت تصادفي انجام گرفته است. در ابتدا از بين 120 نفر عضو مركز آفرينش هاي ادبي، تعداد - 36 نوجوان به صورت تصادفي انتخاب شده و از اين تعداد، 12 نفر به طور تصادفي، به عنوان گروه گواه و 24 نفر ديگر به دو گروه 12 نويسي جاي گرفتند. از تمامي شركت كنندگان در سه گروه(شعر، نفري تقسيم و در كارگاه هاي آموزش شعرنويسي و داستان داستان و گواه) پيش آزمون خلاقيت به عمل آمد و پس از اتمام جلسات آموزش نيز افراد به سوالات پس آزمون پاسخ دادند. به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از آمار توصيفي و استنباطي استفاده شد .نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه در سطح معناداري 0/05 شعرنويسي و داستان نويسي بر خلاقيت نوجوانان 16 - 12 سال تاثير معناداري دارد. آموزش شعرنويسي و داستان نويسي از روش هاي موثر در افزايش خلاقيت نوجوانان 16 - 12 سال مي باشد