بررسي تاثير فناوري هاي نوين (تكنولوژي آموزشي) بر تحول آموزشي مدارس ابتدايي شهرستان مريوان

اگرچه يادگيري الكترونيكي در كشورهاي توسعه يافته به طور فزاينده براي دستيابي به دانش آموزان سنتي و غيرسنتي مورد پذيرش قرار گرفته، اما هنوز در كشورهاي در حال توسعه ناشناخته است و به عنوان يك رهيافت آموزشي مورد استفاده قرار نمي گيرد بنا براين مبنا هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي تاثير فناوري هاي نوين (تكنولوژي آموزشي) بر تحول آموزشي مدارس ابتدايي شهر مريوان بود. جامعه ي آماري تحقيق حاضر را كليه ي معلمان مدارس ابتدايي شهر مريوان تشكيل دادند كه در سال تحصيلي 94-95 در اين شهر مشغول خدمت بودند براي به دست آوردن حجم نمونه از بين اعضاي جامعه نامبرده از روش نمونه گيري تصادفي ساده و طبقه اي استفاده شده است. نمونه ي انتخاب شده در اين پژوهش 60 نفر بودند. ابزار گرد آوري اطلاعات در اين تحقيق، پرسشنامه ي محقق ساخته تكنولوژي آموزشي بود. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم افزار spss 12 انجام گرديد در بخش آمارتوصيفي از جدول توزيع فراواني، درصد فراواني و درصد فراواني تراكمي و در بخش آمار استنباطي به منظور تعيين نظرپاسخوگويان از آماره تي تك نمونه اي استفاده شده است. تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه تاثير مزاياي كاربرد تكنولوژي در آموزش، تصورات در مورد كاربرد تكنولوژي آموزشي،اثر بخشي تجهيزات تكنولوژي در آموزش بر تحول آموزشي مدارس ابتدايي شهرستان مريوان.تاثير دارند.