بررسي رابطه بين فضاي مجازي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

مقاله حاضر با هدف بررسي رابطه بين ميزان استفاده از فضاي مجازي و يپشرفت تحصيلي در بين دانش آموزان دبيرستانهاي شهر تبريز به رشته تحرير در آمده است روش تحقيق پژوهش حاضر از نوع پيمايشي بوده و جامعه آماري نيز مشتمل بر كليه دانش آموزان دبيرستانهاي شهر تبريز ميباشد كه از بين انان 382 نفر به عنوان نمونه آماري با استفاده از فرمول كوكران و به صورت تصادفي انتخاب شدند براي جمع آوري اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و پايايي آن از طريق ضريب آلفاي كرونباخ به دست آمده است نتايج حاكي از آن است كه بين متغرهاي ميزان استفاده از اينترنت، ميزان دسترسي به اينترنت، ميزان رضايت از اينترنت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان با سطح معناداري 1% رابطه معني داري وجود دارد نوع روابط نيز مستقيم و مثبت برآورده شده است.