بررسي نقش كاربردي فناوري اطلاعات (يادگيري الكترونيكي) در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي

امروزه، فناوري اطلاعات بر كليه جنبه هاي زندگي فردي و اجتماعي تاثير گذارده و اين تاثيرات بسرعت رو به افزايش است. در محيطهاي مدارس نيز اين فناوري بطور گسترده به كارگرفته ميشود و فرهنگ به كارگيري آن روز به روز در حال پيشرفت و ارتقاء است. از ديرباز مساله از بين بردن افت آموزش يا پيشرفت تحصيلي مورد بحث و تفحص متخصصان تعليم و تربيت بوده و همواره در پي آن پيشنهادات، راهكارها و سياست هايي به همين منظور وجود داشته تا بتواند جلوي اين معضل فرهنگي را گرفته و استفاده بهينه از امكانات مالي و منابع محدود كشور به عمل آيد تا شايد براي هميشه اين مشكل اساسي آموزش زدوده شود و ديگر شاهد حيف و ميل شدن بيهوده بودجه هاي نظام آموزشي خود نباشيم. بنابراين با توجه به اهميت فناوري اطلاعات در عصر كنوني و نياز مبرم جوامع به يادگيري آن ما به دنبال اين سوال هستيم كه آيا بين فناوري اطلاعات با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد يا خير براي اين منظور محقق از روش كتابخانه اي و مروري برتحقيقات قبلي استفاده كرده است. محقق در ادامه به بررسي نقش كاربردي فناوري اطلاعات در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مي پردازد. نتايج تحقيق نشان داد كه فناوري اطلاعات نقش كليدي و حساسي در ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ايجاد مي كند. و از لحاظ آماري ارتباط معناداري بين كاربرد فناوري اطلاعات و پيشرفت تحصيلي وجود دارد.