اثر بخشي اموزش مهارت هاي زندگي بر بهبود كيفيت زندگي و سبك هاي مقابله اي افراد تحت درمان متادون

هدف: اين پژوهش باهدف بررسي اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر بهبود كيفيت زندگي و سبك هاي مقابله اي معتادان تحت درمان متادون انجام گرفت. روش: پژوهش حاضر شبه آمايشي است. جامعه كليه بيماران مراجعه كننده زن و مرد به مركز ترك اعتياد شهرستان سوادكوه شمالي سال 93 كه تعداد 60 نفر به صورت غير تصادفي در دسترس به عنوان نمونه پژوهش شركت كردند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مقابله با موقعيت فشار زا اندلر و پاركر و مقياس كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني و همچنين براي تحليل داده ها از آزمون تي دو گروه مستقل و نرم افزار 81 SPSS استفاده شده است. يافته ها: يافته هاي تحقيق نشان داد كه آموزش مهارت هاي زندگي بر بهبود زندگي و سبك مقابله اي مردان و زنان 20 تا 40 ساله متفاوت است. نتيجه گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد كه آموزش مهارت هاي زندگي در زمينه بهبود زندگي و سبك زندگي و سلامت رواني و جسماني و همچنين پيشگيري از سوءمصرف مواد موثر است.

Introduction: This study aimed to evaluate the effectiveness of life skills training to improve the quality of life and coping styles addicts on methadone treatment was performed. Methods:This study is a quasi-conditioning. The men and women of all patients admitted to a rehab center city North OF Savadkooh 2014 years, the number 60 in the sample were randomly. Research tools to deal with stressful situations Eandlr and Paker Instrument and the World Health Organization Quality of Life Scale and software for data analysis and SPSS18 independent t-test was used. Results: The results showed that life skills training and coping style on improving the lives of men and women aged 20 to 40 are different. Conclusion:The results showed that the improvement in the lifestyle and life skills training, mental and physical health and substance abuse prevention is effective