بررسي مباني فلسفي ارزشيابي توصيفي

پژوهش حاضر به منظور بررسي مباني فلسفه ارزشيباي توصيفي انجام شدهاست در اين مقاله ضمن معرفي ارزشيابي توصيفي كيفي و ضرورت آن درباره ي تغيير و تحولهاي ايجاد شده در نظام ارزشيابي توسط اين طرح بحث مي شود همچنين در اين مقاله ضمن بيان ويژگي هاي طرح ارزشيابي توصيفي به تفكرات و مباني فلسفي در تدوين اين طرح اشاره شده است طرح ارزشيابي توصيفي مشهور به ارزشيابي كيفي يا طرح حذف نمره، تجربه نوآورانه ي برخاسته از عمل در مقطع ابتدايي اموزش و پرورش ايران است در اين طرح ابزارهايي براي آسان تر كردن و پيشبرد آموزش از جمله پوشه كار و آزمونهاي عملكردي و .. در نظر گرفته شده است ما در اينجا نحوه ي چگونگي استفاده از اين ابزارها و ميزان كارآمدي آنها را بررسي كرديم.