شماره ركورد كنفرانس :
4497
عنوان مقاله :
اثر بخشی آموزش در بهبود حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان دارای اختلال املا شهرستان سامان
كليدواژه :
اختلال هاي يادگيري , آموزش املا , حافظه دیداری و شنیداری
كشور :
ايران
نويسنده :
فرزانه فرزین
كلمات كليدي :
اختلال هاي يادگيري،آموزش املا، حافظه دیداری و شنیداری
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=271521
