بررسي رابطه بين ابعاد باورهاي وسواسي با پرآگاهي در بين دانشجويان دانشگاه گيلان و دانشگاه آزاد واحد رشت

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين ابعاد باورهاي وسواسي با پر آگاهي در بين دانشجويان دانشگاه گيلان و دانشگاه آزاد واحد رشت انجام گرفت. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است. جامعهي آماري پژوهش حاضر را كليه دانشجويان زن و مرد در مقاطع تحصيلي كارداني، كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكتري دانشگاه سراسري گيلان و دانشگاه آزاد واحد رشت تشكيل مي دهند؛ كه در سال تحصيلي 95 94 مشغول به تحصيل مي باشند. تعداد جامعه آماري پژوهش 33000 دانشجو مي باشد. نمونه آماري پژوهش شامل 197 نفر تعيين شده است و با روش نمونه گيري خوشهاي چند مرحله اي انتخاب شدند. به منظور گرد آوري داده ها از پرسشنامه باورهاي وسواسي(44-OBQ)، پرسشنامه پر آگاهي (FFMQ) استفاده شد. يافته ها نشان داد كه مقادير همبستگي بين بعد احساس مسؤليت براي صدمه و آسيب با پر آگاهي دانشجويان همبستگي منفي به ميزان ( 0 / 577 - =r) وجود دارد كه از نظر آماري معني دار است (0 / 01>p). بين بعد ارزيابي تهديد و خطر با پر آگاهي همبستگي منفي به ميزان ( 0 / 578- =r) وجود دارد كه از نظر آماري معني دار است ( 0 / 01>P)، بين بعد كمال طلبي با پر آگاهي همبستگي منفي به ميزان ( 0 / 412- =r) وجود دارد كه از نظر آماري معني دار است ( 0 / 01 >P)؛ بين بعد نياز به برخورداري از اطمينان با پر آگاهي همبستگي منفي به ميزان (680-- =r) وجود دارد كه از نظر آماري معني دار است ( 0 / 01>P)؛ بين بعد اهميت افكار با پر آگاهي همبستگي منفي به ميزان ( 0 / 590 - =r) وجود دارد كه از نظر آماري معني دار است ( 0 / 01>P)؛ و بين بعد كنترل افكار با پر آگاهي همبستگي منفي به ميزان (670/-- =r) وجود دارد كه از نظر آماري معني دار است ( 0 /