ارتباط حمايت اجتماعي ادراك شده با قدرداني در دانشآموزان

Relationship of perceived social support with gratitude in students

قدرداني به عنوان يك سازه ي روانشتاسي مثبت، نه تنها نقش بسيار مهمي در سلامت رواني انسانها دارد، بلكه قدرداني، انگيزه ي تكرار، فراواني و تداوم رفتارهاي مطلوب آنان را مضاعف ميكند و به زندگي اجتماعي و جامعه ي انساني رنگ و معناي زيبايي ميبخشد. هدف پژوهش حاضر بررسي ارتباط حمايت اجتماعي ادراك شده با قدرداني بود. پژوهش، كاربردي و شيوه ي گردآوري و تحليل دادههاي آن، توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه ي پژوهش دانش آموزان دوره ي دوم متوسطه ي شهر يزد ميباشند كه از اين تعداد 474 دانش آموز 186 پسر و 288 دختر به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند و به مقياس چند مولفه اي قدرداني و مقياس چند بعدي حمايت اجتماعي ادراك شده پاسخ دادند . نتايج نشان داد كه از بين ابعاد حمايت اجتماعي ادراك شده، حمايت خانواده و حمايت ديگران به طور مستقيم قدرداني را پيش بيني كرد. نتيجه آن كه حمايت خانواده و حمايت ديگران ميتوانند قدرداني دانش آموزان را افزايش دهند. در چنين شرايطي دانشآموزان در مسير قدردان تر شدن پيش ميروند.

Gratitude as a positive psychosocial construct not only plays a very important role in the mental health of humans, but appreciates the reciprocal motivation, frequency, and continuity of their desired behaviors, and contributes to social life and society The human gives color and aesthetic meaning. The purpose of this study was to investigate the relationship between perceived social support and gratitude. The research, application and method of collecting and analyzing its data is descriptive and correlational. The research population is secondary school students in Yazd, of which 474 students (186 boys and 288 girls) were selected by cluster random sampling method and selected on a multi-component scale They appreciated and multi-dimensional social perceptual support. The results showed that among the dimensions of perceived social support, family support and direct support of others were directly appreciated. The result is that family support and support from others can increase student gratitude. In such a situation, students are on the path to becoming more exalted.