بررسي رابطه بين توانمندسازي روانشناختي و رفتار شهروندي سازماني

اين تحقيق با هدف، بررسي رابطه بين توانمندسازي روانشناختي و رفتار شهروندي سازماني انجام شده است. جامعه آماري در اين پژوهش كليه معلمان در مدارس ابتدايي پسرانه دولتي ناحيه 7 آموزش و پرورش شهرستان مشهد در نظر گرفته شده اند كه تعداد آنها 812 نفر مي باشد كه طبق فرمول كوكران 223نفر به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم به عنوان نمونه انتخاب شده اند. براي سنجش توانمندسازي روانشناختي از پرسشنامه توانمندسازي روانشناختي اسپرينزر و ميشرا(1997) و براي سنجش رفتار شهروندي از پرسشنامه رفتار شهروندي ارگان، كانوسكي،(1996) استفاده شده است . براي روايي پرسشنامه ها از روايي صوري و روايي تحليل عاملي استفاده شده است. براي سنجش پايايي، ضريب پايايي پرسشنامه هاي رفتار شهروندي ،توانمندسازي روانشناختي به ترتيب 0/917 و 0/879 بدست آمده است. در تجزيه و تحليل داده ها، آمار توصيفي و در آمار استنباطي از روش معادلات ساختاري به كمك نرم افزار آموس و SPSS و اكسل استفاده شده است. نتايج نشان داد كه بين توانندسازي روانشناختي و رفتار شهروندي رابطه معنادار وجود دارد.