تجربه زيسته سبك زندگي خوابگاهي و دانشجويي (مطالعه كيفي)

no title, no abstract

آغاز زندگي دانشجويي معمولا با فشار رواني زيادي همراه است. زيرا دانشجويان معتقدند كه تمام يا قسمتي ازموفقيت آنها در آينده به اين دوران وابسته است. مشكلات و مسائل متعددي همواره در اين دوره با آنان دست وپنجه نرم ميكند. عمده ترين آنها تجارب خوب و بدي است كه دانشجو در خوابگاه و زندگي دانشجويي با آنها دمساز مي شود. هدف اين پژوهش بررسي تجربه زيسته زندگي خوابگاهي و دانشجويي به روش كيفي است. مواد وروش: مطالعه حاضر يك پژوهش كيفي بوده كه به روش تحليل محتوا مورد بررسي قرار گرفت. نمونه آماري شامل 16 ( 12 زن و 4 مرد( دانشجوي دانشگاه بجنورد بود، كه به شيوه نمونه گيري هدفمند در سال 1398 انتخاب شدند. از طريق مصاحبه نيمه ساختار يافته داده هاي پژوهش جمع آوري شد. مصاحبه ها تا رسيدن به اشباع داده ها ادامه يافت. براي ارزيابي روايي، دقت و پاياني داده هاي اين پژوهش از معيارهاي مقبوليت، همساني، تعيين و انتقال پذيري استفاده شد. مصاحبه ها همزمان ضبط شده و سپس رونويسي شد و بعد از مطالعه مكرر كدگزاري گرديد. با استفاده از يافته ها: داده ها در 6 طبقه اصلي و 16 طبقه فرعي تقسيم بندي شد. نتيجه گيري: زندگي دانشجويي به لحاظ قرار گرفتن در گستره ي وسيعي از موضوعات اجتماعي، سياسي، اقتصادي، تحصيلي و نيز متلاطم بودن دامنه ي افكار نوجوانان دوران پر نوسان و حساسي را براي آنان رقم ميزند، لذا آگاهي از اين شرايط و شناخت نوسانهاي آنها ونيز آموزش راهكارهاي مناسب به آنان ميتواند كمك كند تا درياي متلاطم زندگي دانشجويي به آرامش برسد. اطلاع از اين موارد هم براي دانشجويان و هم براي صاحبنظران و دست اندركاران جهت پيش بيني، پيشگيري و حل مشكلات بسيار ارزنده خواهد بود.