اثربخشي بازي درماني شناختي رفتاري بر پرخاشگري كودكان پيش دبستاني شهرستان آمل

پرخاشگري يك رفتار آسيب رسان جسمي و هيجاني نسبت به ديگران است كه به طور عمدي انجام مي شود. شيوه هاي بازي درماني شناختي رفتاري براي مقابله با دغدغه هايي نظير خشم، اضطراب، كمال گرايي، پرخاشگري، جدايي، مهارت هاي - اجتماعي، سواستفاده و اعتماد به نفس ارائه مي شود. هدف اين پژوهش بررسي تأثير بازيدرماني شناختي رفتاري بر كاهش - پرخاشگري است. روش پژوهش حاضر آزمايشي است. جامعه آماري پژوهش را تمامي كودكان پيش دبستاني در سال تحصيلي 1396 - 1397 شهرستان آمل در بر مي گيرد. بدين منظور از بين مراكز پيش دبستاني 3 مركز به شيوه نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. از بين 72 كودكي كه نمره بالايي در پرسشنامه ها كسب كردند، تعداد 30 نفر به صورت تصادفي انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل تقسيم شدند. برنامه بازي درماني شناختي رفتاري طي 10 جلسه 45 دقيقه اي بر روي گروه آزمايش انجام شد. . داده ها با استفاده از پرسشنامه پرسشنامه پرخاشگري پيش از دبستان و تست هوش ريون رنگي كودكان جمع آوري شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون تحليل كواريانس چندمتغيري و آزمون t مستقل و با بهره گيري از نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. نتايج تحليل آماري نشان داد كه بازي درماني شناختي رفتاري بر پرخاشگري اين گروه از كودكان موثر واقع شده است.