نقش راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان و ناگويي هيجاني در پيش بيني نشانه هاي جسماني سازي دانشجويان دختر

اين پژوهش با هدف بررسي نقش راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان و ناگويي هيجاني در پيش بيني نشانه هاي جسماني سازي دانشجويان دختر اجرا گرديد. جامعه آماري تحقيق كليه دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامي واحد آيت اله آملي در سال 1396 بود. نمونه پژوهش 285 نفر از اين دانشجويان بود، كه به صورت نمونه گيري چند مرحله اي انتخاب شدند. روش تحقيق از نوع همبستگي بود. ابزارهاي پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه ويژگي هاي شخصيتي نئو، مقياس ناگويي هيجاني تورنتو، چكليست نشانگان 90 سوالي و پرسشنامه تنظيم هيجان شناختي. اطلاعات بهدست آمده با استفاده از روش ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج تحقيق نشان دادند كه بين ناگويي هيجاني و تنظيم هيجان شناختي با نشانه هاي جسماني سازي همبستگي معني دار وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه ناگويي هيجاني و تنظيم شناختي هيجان قدرت پيش بيني نشانه هاي جسماني سازي در بين دانشجويان دختر را داشتند.