الگوهاي نوين محيطهاي يادگيري دانشگاهي براساس برنامۀ STEM

يكي از موضوعات مهم و تأثيرگذار در حوزۀ موفقيت نسل آينده در جهان در حال تحول امروز، بررسي تحولات روشها و برنامههاي آموزشي است. يكي از مؤثرترين حيطههايي كه به تحقق اين تحولات كمك كردهاست، تغييرات در ساختار محيطهاي يادگيري ميباشد. هدف اين پژوهش، شناخت مهارتهاي ضروري براي نسل امروز بهمنظور زندگي و كار در قرن حاضر، همچنين معرفي و بررسي يكي از برنامههاي نوين آموزشي مبتني بر اين مهارتها، به نام STEM و نيز مراكز STEM واقع در پرديسهاي دانشگاهي است كه بهعنوان شيوهاي براي پرورش نسل آينده به تناسب شرايط و نيازهاي آينده، ارائه شدهاست. در اين پژوهش كه اطلاعات آن از طريق مطالعات كتابخانهاي جمعآوري و دستهبندي شدهاست، به استخراج مهارتهاي موردنياز در هزارۀ سوم و معرفي برنامۀ STEM كه برنامهاي مبتني بر اين مهارتها ميباشد پرداخته شده و در نهايت به معرفي و بررسي تعدادي از مراكز STEM كه فضاهاي نويني در پرديسهاي دانشگاهي كشورهاي پيشرفته به ويژه امريكا هستند ميپردازيم