بررسي رابطه بين توانايي طرح مسئله رياضي با خودكارآمدي رياضي و نگرش نسبت به رياضي دانش‌آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين توانايي طرح مسئله رياضي با نگرش نسبت به رياضي، خودكارآمدي رياضي و دانش رياضي انجام گرفته است ؛ در راستاي رسيدن به اين هدف، داده‌هاي حاصل از 202 نفر از دانش‌آموزان پايه اول متوسطه دوره‌ي دوم، از دو مدرسه نمونه دولتي شهر كرمان مورد بررسي قرار گرفت . بدين ترتيب، دانش‌آموزان به پرسشنامه‌هاي خودكارآمدي رياضي و نگرش نسبت به رياضي و آزمون طرح مسئله رياضي، به منظور بررسي مهارت طرح مسئله رياضي، كه بر اساس چارچوب استويانوا و الرتن (1996) ساخته شده بود را پاسخ دادند.يافته‌ها از وجود رابطه معني‌دار بين طرح مسئله رياضي با خودكارآمدي رياضي حكايت دارند. اما بين نگرش نسبت به رياضي و توانايي طرح‌مسئله رياضي دانش‌آموزان در هر سه موقعيت هيچ‌گونه ارتباطي وجود ندارد.