كاركردهاي آموزشي مجموعۀ ربع رشيدي

با تشكيل حكومت ايلخاني در ايران، مغولان با هدايت رجال ايراني شروع به حمايت از اهل علم و دانش ايران نمودند. با گرايش مغولان به دين اسلام روند احياي بنيادها و مدارس آموزشي ايران سرعتي شتابان يافت. علاوه بر ايلخانان مغول، وزرا و درباريان آنها نيز گامهاي بزرگي براي تأسيس مراكز علمي برداشتند. از نمونۀ برجسته و ممتاز اين افراد مي توان به خواجه رشيدالدين فضل الله همداني اشاره نمود. او با تأسيس مجتمع ربع رشيدي كه يكي از مهمترين كاركردهاي آن، آموزش بود، نقش ويژه اي در شكوفايي علم و دانش در دورۀ ايلخانان ايفا نمود.اين پژوهش با بهره گيري از روش تحليلي- توصيفي در پي واكاوي كاركردهاي آموزشي مجموعه ربع رشيدي و قوانين آموزشي حاكم بر آن است. يافته ها نشان مي دهد، يكي از اهداف مهم رشيدالدين فضل الله از تأسيس مجموعۀ ربع رشيدي گردآوري علما و دانشمندان بزرگ جهان اسلام در اين مجموعه و برپا كردن كرسي تدريس براي آنها بود. در اين مجموعهT علوم و دانش هاي مختلف عصر در مدارس تخصصي كه تأسيس شده بود به متعلمان آموزش داده مي شد.