بازنمايي علل تاثيرگذار بر ترك تحصيل دانشآموزان دختر دبيرستاني مطالعهاي به روش پديدارشناسي

ترك تحصيل دانشآموزان، مسألهاي صرفاً با ابعاد فردي و آموزشي بهشمار نميرود، بلكه داراي ابعاد اجتماعي قابل توجهي است كه بازنمايي علل تاثيرگذار و اقدام موثر در كاهش آن، از مهمترين نشانههاي سلامت نظام آموزشي به شمار ميرود. پژوهش حاضر درصدد است تا با رويكردي تفسيرگرايانه، و با تحليل ادراك دانشآموزان و تجربهزيستهشان، علل ترك تحصيل دانشآموزان دختر دبيرستاني شهرستان ثلاث باباجاني، را بازنمايي نمايد. با استفاده از فن مصاحبه نيمهساختارمند و دادههاي روايتي بدست آمده از مصاحبه با نفر از دانشآموزان و تحليل آنها با استفاده از روش كُلايزي، ضمن درك پديده مورد مطالعه از منظر آنان، نتايج پرمايهاي توليدشد. تحليل عميق تجربهزيسته دانشآموزان مشاركتكننده، موجب شناسايي 5 مضمون اصلي (علل زمينهساز ترك تحصيل) گرديد. يافتهها حاكي از آن است كه پنج عامل عمده زمينهساز در پديده ترك تحصيل دختران شامل عوامل «خانوادگي، عوامل اقتصادي، عوامل مربوط به مدرسه، عوامل فردي و عوامل فرهنگي» است. بهنظر ميرسد اگر براي بهبود عوامل زمينهساز و چالشهاي پيشآمده برنامهاي منسجم و ملي تدوين نشده و آموزش مناسبي به والدين و نوجوانان و مربيان داده نشود، بستري براي تشديد پديده ترك تحصيل فراهم خواهد شد.