شماره ركورد كنفرانس :
4604
عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش خودتنظيمي بر بهزيستي روانشناختي دانشآموزان
پديدآورندگان :
تكلوي سميه staklavi@gmail.com دانشگاه آزاد اردبيل , قرباني حسن دانشگاه آزاد اردبيل , عطا دخت اكبر دانشگاه محقق اردبيلي
كليدواژه :
آموزش خودتنظيمي , بهزيستي روان شناختي , دانشآموزان
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
چكيده فارسي :
هدف تحقيق حاضر بررسي اثربخشي يادگيري خودتنظيمي بر بهزيستي روان شناختي دانشآموزان شهرستان پارس آباد بود. روش تحقيق آزمايشي از نوع پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه دانشآموزان شهرستان پارس آباد در سال تحصيلي 93-94 بود. نمونه شامل 40 دانشآموز بود كه به شيوه نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند و به شيوه تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگرين شدند. آزمودني ها در مرحله پيش آزمون و پس آزمون به پرسشنامه بهزيستي روان شناختي پاسخ دادند و گروه آزمايش به مدت 8 جلسه آموزش هاي خودتنظيمي را دريافت كردند. داده ها با استفاده از تحليل واريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج تحليل نشان داد كه آموزش خودتنطيمي منجر به افزايش ميزان بهزيستي روان شناختي دانشآموزان مي شود. بنابراين مي توان از آموزش يادگيري خود تنظيمي در مدارس به عنوان روشي در جهت افزايش بهزيستي روانشناختي دانشآموزان استفاده كرد.
