اثربخشي درس تفكر و پژوهش در ارتقا روحيه پژوهشگري دانش‏آموزان ششم ابتدايي

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي درس تفكر و پژوهش در ارتقا روحيه پژوهشگري دانش‏آموزان ششم ابتدايي شهر صوفيان از ديدگاه دانش‏آموزان در سال تحصيلي 94-93 به اجرا درآمد. روش پژوهش توصيفي - پيمايشي مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش، كليه دانش‏آموزان ششم ابتدايي شهر صوفيان مي‌باشند كه تعداد آنها 140 نفر مي باشد. نمونه آماري بوسيله جدول مورگان 103 نفر به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبتي انتخاب شد. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است، روايي پرسشنامه ها توسط اساتيد مورد تاييد قرار گرفت و پايايي آنها نيز توسط آزمون آلفاي كرونباخ 0.872 محاسبه گرديد. نتايج حاصل از آزمون تي تك نمونه‌اي نشان داد كه كتاب كار تفكر و پژوهش در تقويت روحيه پژوهشگري دانش‏آموزان، بر توانايي درك روابط بين پديده ها، بر كنجكاوي و بر ايجاد منش تفكر انتقادي، بر ايجاد پشتكار و بر انجام كار گروهي در دانش‏آموزان موثر است.