پيش بيني فرسودگي تحصيلي بر اساس كيفيت زندگي و مولفه هاي آن

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه كيفيت زندگي دانشگاهي و فرسودگي تحصيلي در بين دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگيان كرمانشاه به روش همبستگي انجام شده است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه فرهنگيان بود كه با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس تعداد 122 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه كيفيت زندگي دانشجويي سيرجي و همكاران (2010) و پرسشنامه فرسودگي تحصيلي برسو و همكاران(1999) گردآوري شد. پايايي هر دو پرسشنامه براساس آلفاي كرونباخ به ترتيب 85/ 0 و 87/ 0 محاسبه شد. نتايج تحليل داده ها نشان داد كه بين كيفيت زندگي دانشگاهي و فرسودگي تحصيلي رابطه معني داري در جهت منفي وجود دارد و كيفيت زندگي دانشگاهي و ابعاد آن 21/ 0 درصد تغييرات فرسودگي تحصيلي را پيش بيني مي كنند.