شماره ركورد كنفرانس :
4604
عنوان مقاله :
بررسي ساختار عاملي مقياس انطباق پذيري شغلي (CAAS) در دانش آموزان شهر اردبيل
پديدآورندگان :
رضايي شريف علي rezaeisharif@uma.ac.i استاديار گروه علوم تربيتي، دانشگاه محقق اردبيلي , شيخ الاسلامي علي a_sheikholslamy@yahoo.com . استاديار گروه علوم تربيتي، دانشگاه محقق اردبيلي , رئيس زاده مهديه ، raiesi.m66@gmail.com دانشجوي كارشناسي ارشد مشاوره شغلي، دانشگاه محقق اردبيلي
كليدواژه :
انطباق پذيري شغلي , روايي , اعتبار , ساختارعاملي
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي ساختار عاملي مقياس انطباق پذيري شغلي(CAAS) در دانش آموزان شهر اردبيل انجام گرفت. كليه ي دانش-آموزان دوره ي دوم متوسطه ي شهر اردبيل درسال تحصيل95- 1394 جامعه ي آماري اين پژوهش را تشكيل مي دادند كه ازميان آن ها با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي، 350 دانش آموز( 175 دختر و 175 پسر) به عنوان نمونه انتخاب شده وبه پرسشنامه هاي مقياس انطباق پذيري شغلي ساويكاس و پرسشنامه ي سازگاري دانش -آموزان دبيرستاني سينها و سينگ پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمون هاي تحليل عاملي اكتشافي و همبستگي پيرسون تحليل شدند. نتايج تحليل عاملي نشان داد مقياس انطباق پذيري شغلي داراي چهار عامل دغدغه، كنترل، كنجكاوي و اعتماد بنفس است. همساني دروني اين مقياس از طريق آلفاي كرونباخ 86/0 به دست آمد. همچنين مقياس انطباق پذيري شغلي با مقياس سازگاري دانش آموزان دبيرستاني همبستگي مثبت و معنادار دارد. با توجه به نتايج اين پژوهش مي-توان گفت مقياس انطباق پذيري شغلي، ابزاري معتبر و مناسب براي سنجش ميزان انطباق پذيري شغلي دانش آموزان مي باشد.
