مقايسه سلامت رواني و رضايت شغلي آموزگاران مدارس عادي و استثنايي مقطع ابتدايي شهرستان ميبد

هدف از پژوهش حاضر، مقايسه سلامت رواني و رضايت شغلي آموزگاران مدارس عادي و استثنايي مقطع ابتدايي در شهرستان ميبد بود. نمونه آماري اين پژوهش 58 نفر از معلمان مقطع ابتدايي بودند كه از دو مدرسه عادي و استثنايي (43 نفر معلم مدرسه عادي و 15 نفر معلم مدرسه استثنايي) با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه 28 سوالي سلامت رواني گلدبرگ (GHQ) و پرسشنامه رضايت شغلي 20 سوالي چند وجهي مينه سوتا جمع آوري شده اند. در پژوهش حاضر 5 فرضيه تدوين شدند كه با استفاده از آزمون آماري تي تست (t-test) مورد آزمون قرار گرفتند. . نتايج به دست آمده نشان داد كه بين معلمان مدارس عادي و استثنايي مقطع ابتدايي شهرستان ميبد از لحاظ چهار بعد سلامت روان يعني شكايات جسماني، اضطراب، اختلال در عملكرد اجتماعي و افسردگي تفاوت معني داري وجود دارد و معلمان مدارس استثنايي از سلامت روان كمتري برخوردارند. همچنين، نتايج نشان داد كه بين معلمان مدارس عادي و استثنايي مقطع ابتدايي شهرستان ميبد از لحاظ رضايت شغلي تفاوت معني داري وجود ندارد. با توجه به اين يافته ها مي توان نتيجه گرفت كه معلمان مدارس استثنايي به علت سختي كاري كه دارند ممكن است از سلامت روان پايين تري برخوردار باشند و بايستي براي افزايش سلامت روان آن ها ممداخلات درماني لازم صورت گيرد.