شماره ركورد كنفرانس :
4604
عنوان مقاله :
تاثير آموزش مجازي بر يادگيري دانش آموزان دوره ابتدايي
پديدآورندگان :
محمدي هرق فرهاد farhad.mohammadi71@yahoo.com دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريز , كريمي تارقلي مهدي دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريز , محمدي ابراهيم دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريز , محمد زاده حيدر آبادي محمد دانشجوي كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان علامه اميني تبريزm
تعداد صفحه :
5
كليدواژه :
آموزش , يادگيري , آموزش مجازي
سال انتشار :
1395
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
مقاله حاضر پژوهشي كتابخانه اي است كه با توجه به اهميت موضوع آموزش مجازي به نگارش درآمده است و در آن اين سوال مطرح شده كه آيا آموزش مجازي كمك بيشتري براي بهبود يادگيري در دانش آموزان مي كند و براي پاسخ گويي به اين سوال اپتدا تعريفي از آموزش مجازي آورده شده سپس به ترتيپ انواع ان ويژگي هاي آموزش مجازي اهميت و فوايد ان اشاره شده و در نهايت اين نتيجه گيري حاصل شده است كه آموزش مجازي باعث بهبود يادگيري و افزايش سرعت يادگيري در دانش آموزان مي شود و همچنين يادگيري را براي ان ها آسان مي كند .
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت