اهميت آموزش مهارت هاي زندگي در پيشگيري از رفتارهاي پرخطر در دانش آموزان با استفاده از رسانه هاي آموزشي(پويانمايي)

نوجواني، بلوغ و جواني دوران حساس زندگي هر فرد به حساب مي آيد. نوجوانان در ميان انبوهي از نيازها و مشكلات زيادي قرار مي گيرند و در مقابل مسئوليت هاي زيادي، را دارند. دانش آموزان به مهارت-هاي حرفه اي براي زندگي نياز دارند و آموزش مهارت هاي زندگي يعني نحوه درست زيستن و گام برداشتن در زندگي. هر چه كه اين آموزش ها از سنين پايين تر آغاز شود، متناسب با سطح چنين مهارت هايي در كودكان و نوجوانان احساس كفايت، توانايي، مؤثر بودن، غلبه كردن و توانايي برنامه ريزي به وجود مي آورد. هدف آموزش مهارت هاي زندگي اين است كه افراد با تقاضا و كشمكش هاي زندگي روزانه به طور سازگارانه كنار بيايند. رسانه هاي آموزشي نقش مهمي در توانا كردن يادگيرندگان در جهت بهره برداري از يادگيري انفرادي بر عهده دارند و خود به عنوان بهترين روش براي انتشار سريع و با دقت زياد به جمع گسترده اي از يادگيرندگان و به نسبت با هزينه اي كمتر نسبت به ديگر وسايل آموزشي مي باشد. بنابراين، مي توان از روش هاي آموزشي مبتني بر رسانه آموزشي كه روش پويانمايي جزئي از آن محسوب مي شود، در زمينه كاهش رفتارهاي پرخطر دانش آموزان بهره جست . رفتارهاي پرخطر در دانش آموزان منجر به ناسازگاري در اجتماع مي شود، بنابراين لازم است كه مسئولان و كادر آموزشي در مدرسه با اين رفتارها آشنا و شيوه هاي آموزشي مناسب را در جهت كنترل آن ها اعمال نمايند كه آموزش مهارت هاي زندگي به روش پويانمايي جزئي از آن مي باشد.