آموزش مهارت هاي زندگي از طريق پويانمايي

از آنجايي‌كه مدرسه محيطي براي تعامل طيف وسيعي از دانش آموزان و بزرگسالاني همچون معلم، مربي، مدير و ... است، آموزش مهارت هاي زندگي براي دانش آموزان ضروري مي باشد، زيرا زمان حضور در مدرسه براي دانش آموزان جزئي از زندگي روزمره آن ها به حساب مي آيد. مدرسه با تدوين برنامه هاي درسي مناسب مي تواند فرصت ايجاد و تمرين رفتارهاي بهنجار و منطبق با اعتقادات اجتماعي را براي دانش آموزان فراهم نمايد و فرآيند جامعه پذيري را در آنها تسهيل كند. در اين صورت بهترين مكان و موقعيت براي آموزش هاي مهارت زندگي مسير تحصيلات در آموزش و پرورش است كه كودك را از سنين پيش دبستاني تا مقاطع بالاي آموزش عالي همراهي مي كند. آموزش مهارت هاي زندگي براي كودكان و نوجوانان همواره به عنوان يكي از اهداف عالي نظام رسمي تعليم و تربيت بوده است، چرا كه رشد و تحول در سايه آموزش اين مهارت هاي حاصل شده و موجب سازگاري و برقراري ارتباط سالم و صحيح كودكان و نوجوانان با اطرافيان مي-گردد، بنابراين، برنامه ريزي قبلي، هدف گذاري دقيق و تلاش مستمر براي آموزش و تقويت آنان ضروري است. پژوهش حاضر به منظور ارائه تصويري در زمينه مهارت زندگي و نقش آموزش اين مهارت به وسيله پويانمايي و تأثير آن بر افزايش قدرت يادگيري در دانش آموزان مي-باشد و در انتها به ارائه پيشنهاداتي براي بهبود عملكرد در آموزش اين مهارت پرداخته شده است.