نقش وابستگي به اينترنت بر كنترل عواطف و كاركرد تحصيلي دختران نوجوان

شمار كاربران اينترنت روز به روز در حال افزايش است، بدين منظور مطالعه حاضر جهت بررسي تاثير وابستگي به اينترنت بر كنترل عواطف (خشم، افسردگي، اضطراب و عاطفه مثبت) و كاركرد تحصيلي نوجوانان دختر طراحي و اجرا گرديده است. پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي بوده است. جامعه آماري شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان آباده بوده كه تعداد 100 نفر نمونه و به شيوه تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده ها از مشخصات دموگرافيك، معدل، پرسشنامه وابستگي به اينترنت يانگ و كنترل عواطف (ACS) استفاده شد. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و ضريب همبستگي پيرسون تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد كه بين وابستگي به اينترنت با افسردگي و اضطراب رابطه معنادار وجود دارد. بين وابستگي به اينترنت با خشم، عاطفه مثبت و كاركرد تحصيلي رابطه معنادار وجود ندارد. نتايج حاكي از آن است كه وابستگي به اينترنت مي تواند از عوامل موثر بر ميزان كنترل افسردگي و اضطراب دختران نوجوان باشد.