عملكرد دانش آموزان دختر شهرستان لنگرود در زمينه صرفه جويي در مصرف آب : يك مداخله آموزشي

امروزه كمبود منابع آب شيرين يكي از مسائل تهديد كننده حيات محسوب مي شود. اين پژوهش با هدف تعيين تأثير يك مداخله آموزشي بر افزايش آگاهي، نگرش و عملكرد دانش آموزان دختر در زمينه صرفه جويي در مصرف آب در سال 1393 انجام شده است.اين مطالعه از نوع نيمه تجربي مي باشد. در مطالعه حاضر، 122 دانش آموز دختر شركت كردند (61 نفر در دو گروه آزمون و كنترل) و پرسشنامه هاي مربوط به اطلاعات فردي و سنجش آگاهي، نگرش و عملكرد را قبل از مداخله تكميل نمودند. بر اساس نتايج پيش آزمون، برنامه آموزشي مناسب طراحي و طي 3 جلسه، بحث گروهي، سخنراني و پرسش و پاسخ براي شركت كنندگان در گروه آزمون برگزار شد. دو گروه، يك ماه پس از مداخله پيگيري شدند و مجددا پرسشنامه ها را تكميل كردند. در نهايت داده ها با استفاده از آزمون هاي آماري تي مستقل، تي زوجي و تحليل كوواريانس تحليل شدند. ميانگين نمره آگاهي (001/ 0 p)، نگرش (003/ 0 =p) و عملكرد (001 /0 p) دانش آموزان گروه آزمون افزايش معني داري نسبت به گروه كنترل در مرحله پس از مداخله آموزشي داشت.مي توان نتيجه گرفت كه اجراي مداخله آموزشي يكي از راهبردهاي مناسب براي افزايش عملكرد دانش آموزان در زمينه صرفه جويي در مصرف آب مي باشد.