به كارگيري تحليل تصاوير ويديويي براي آزمودن و يادگيري مفاهيم فيزيك

: آنچه از نظر شما خواهد گذشت پژوهشي توصيفي براي تبيين روشهاي جديد سنجش در آموزش فيزيك است. اين پژوهش بر آن است تا با مطالعه مروري روشهاي سنجش جايگزين كه به كمك ابزار و فن آوري هاي جديد صورت گرفته است، راههاي جديد و موثر در سنجش يادگيري فيزيك را معرفي كند. روشهاي سنجش بررسي شده در اين پژوهش به صورت سنجش جايگزين بوده و همگي بر اندازه گيري فرآيند يادگيري فيزيك تكيه دارند و از توجه صرف به فرآورده يادگيري خودداري كرده اند. در اين روشها كه در آنها سعي شده كه به سنجش واقعي و تكاليف اصيل نيز پرداخته شود با كمك فن آوري نرم افزار هاي رايانه اي و تحليل تصاوير ويدئويي، تكاليف و سؤالهاي آزمون به صورت يك فرآيند در اختيار ياد گيرنده قرار مي گيرد و از آنها خواسته مي شود كه مرحله به مرحله فرآيند سنجش را انجام دهند و ارزشيابي از ياد گيرنده مرحله به مرحله صورت گيرد. در بررسي اين پژوهش ها دو نتيجه اساسي به چشم مي خورد، اول اينكه روايي ظاهري و محتوايي آزمونها به طرز چشمگيري بالا رفته و مشكلاتي همچون نداشتن ظاهر مناسب يا سؤالهاي چند وجهي و مبهم تا حد مطلوبي از بين رفته است و دوم اينكه ضمن افزايش درصد پاسخگويي سؤالها نسبت به روشهاي سنجش سنتي در شرايط برابر برگزاري هر دو نوع آزمون، صرفه جويي در هزينه و كاهش زمان فرآيند آزمون را نيز در پي داشته است.