اثربخشي آموزش برنامه گروهي فرزند پروري مثبت در افزايش خودكارآمدي والدين مادران كودكان پيش دبستاني

خودكارآمدی والدینی به میزان صلاحیت و شایستگی گفته میشود كه والدین در مدیریت مشكلات فرزندانشان احساس میكنند. شواهد مختلف نشان میدهد كه مشكلات رفتاری كودك تأثیر به سزایی بر احساس خودكارآمدی والدین میگذارد. این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش برنامه گروهی فرزندپروری مثبت بر خودكارآمدی والدینی مادران كودكان پیش دبستانی، صورت گرفت. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل كلیه مادرانی كه كودكان آنها در مهد كودك های شهرستان كنگاور در سال 1394 ثبت نام نموده اند، میباشد كه تعداد 30 نفر از مادران به صورت خوشه ای تصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت تصادفی 15 نفر در گروه آزمایش و 15نفر در گروه كنترل قرار گرفتند. سپس از هر دو گروه والدین پرسشنامه خودكارآمدی (PSAM) گرفته شد. آنگاه طی 8 جلسه 2 ساعته گروه آموزش تحت آموزش برنامه فرزندپروری مثبت بر مبنای الگوی ساندرز قرار گرفت و در پایان از هر دو گروه پرسشنامه خودكارآمدی والدگری دومكا ( PSAM ( گرفته شد. نتایج تحلیل كوواریانس نشان داد كه آموزش برنامه گروهی فرزندپروری مثبت منجر به افزایش >3/ معنادارخودكارآمدی والدینی مادران ) 331 P ) گروه آزمایش در مقایسه با مادران گروه كنترل شده است . در نتیجه اثربخشی آموزش برنامه گروهی فرزندپروری مثبت در افزایش خودكارآمدی والدینی مادران كودكان پیش دبستان مورد تأیید قرار گرفت .