بررسي رابطۀ اضطراب بر موفقيت تحصيلي دانش آموزان دخترمقطع متوسطه دوره اول

موضوع تحقيق بررسي رابطه اضطراب با پيشرفت تحصيلي در بين دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه مي باشد و هدف از انجام اين پژوهش به دست آوردن نتايجي است كه براي متخصصان تعليم و تربيت، والدين و معلمان قابل استفاده باشد. فرضيه اصلي اين پژوهش عبارت است از اينكه بين اضطراب با پيشرفت تحصيلي رابطه معناداري وجود دارد. اين پژوهش به صورت توصيفي و پيمايشي انجام گرفته است، جامعه آماري 7000 نفر بود كه به كمك نمونه گيري تصادفي 120 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و پس ازجمع آوري اطلاعات در قالب پرسشنامه استاندارد شده؛ پيشرفت تحصيلي و اضطراب داده ها به كمك نرم افزار SPSS و نرم افزار SASS در قالب جداول توصيفي و تحليلي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته اند.