آموزش الكترونيكي مبتني بر مه

در سال‌هاي اخير , محيط‌هاي يادگيري مجازي شتاب بيشتري كسب مي‌كنند و با در نظر گرفتن هر دو فن‌آوري(آموزش الكترونيكي و پردازش مه) كه در پشتيباني خود مستقر شده‌اند و تعداد محض ترمينال‌ها به طور مستقيم يا غير مستقيم با آن‌ها تعامل دارند . اين اساسا به اين معني است كه هر روز , دستگاه‌هاي هوشمند در اين وب نقش فعالي دارند . تكه‌هاي اطلاعاتي كه از منابع مختلف مي‌آيند ( مانند ارتباطات بين دانش آموزان و مربيان و همچنين آزمون دانش آموزان و غيره ) . براي بازيابي بينش‌هاي مفيد و موثر از آن‌ها به تحليل‌هاي دقيق و تكنيك‌هاي داده كاوي نياز دارد . اين مقاله مروري بر وضعيت فعلي هنر محيط‌هاي يادگيري مجازي و محدوديت‌هاي آن‌هابررسي ميشود سپس , ايده‌هاي اصلي پشت پارادايم‌هاي جريان‌هاي داده بزرگ و محاسبات مه را توضيح مي‌دهيم , تا يك معماري آموزش الكترونيكي را معرفي كنيم كه هر دوي آن‌ها را ادغام مي‌كند . الگوي جريان داده بزرگ و معماري مبتني بر مه كه ما پيش‌بيني كرديم مي‌تواند به طور تخميني براي نظارت بر اين موضوع مورد استفاده قرار گيرد . و در نتيجه استراتژي‌هاي حفظ و نگهداري مناسب را پرورش مي‌دهد .