هوش هيجاني، خود كارآمدي و سلامت عمومي در دانشجويان دختر

فاقد عنوان و چكيده لاتين

با توجه به اهميت سلامت عمومي در دانشجويان، پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه هوش هيجاني،خودكارآمدي و سلامت عمومي دانشجويان دختر انجام شد. بدين منظور 181 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه اصفهان به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب و پرسشنامه هاي هوش هيجاني بار - ان، خودكارآمدي شرر و سلامت عمومي گلدنبرگ را تكميل نمودند. نتايج نشان داد كه بين زير مقياس هاي هوش هيجاني ( بجز كنترل تكانه و مسئوليت پذيري ) و خودكارآمدي با سلامت عمومي رابطه معنادار وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون همزمان نشان داد كه از بين مؤلفه هاي هوش هيجاني و خودكارآمدي، متغيرهاي تحمل فشار رواني، خودشكوفايي، واقع گرايي و انعطاف پذيري به طور مثبت در مجموع 44 % واريانس سلامت عمومي را در دانشجويان دختر پيش بيني مي كنند. با توجه به نقش مهم هوش هيجاني در سلامت عمومي دانشجويان، مي توان با ايجاد برنامه هاي موثر به رشد اين عناصر در دانشجويان كمك نمود.