نقش عادات و مهارت هاي مطالعه كاربران كتابخانه هاي عمومي در توسعه فرهنگي شهرستان تربت حيدريه در افق 1404

اين پژوهش با هدف بررسي عادات و مهارت هاي مطالعه كاربران كتابخانه هاي عمومي شهرستان تربت حيدريه با توجه به مولفه هاي ( مديريت زمان، وضعيت فيزيكي، توانايي خواندن، يادداشت كردن، حافظه، برگزاري امتحانات و تندرستي ) انجام شد. جامعه پژوهش كل كاربران كتابخانه هاي عمومي شهرستان تربت حيدريه شامل 4000 نفر بودند. نمونه آماري با استفاده از جدول مورگان 370 نفر بدست آمد. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه استاندارد(PSSHI) استفاده شد. روايي صوري پرسشنامه توسط چند تن از اساتيد رشته علم اطلاعات و دانش شناسي مورد تاييد قرار گرفت. پايايي پرسشنامه با استفاده از بسته ي نرم افزاري SPSSاندازه گيري و مقدار آلفاي كرونباخ آن 853 /0محاسبه شد كه نشان از اعتبار كافي آن دارد. داده ها در دو سطح آمار توصيفي (جداول فراواني و درصد‌ها، ميانگين‌ها و انحراف معيارها) و آمار استنباطي(آزمون كولوموگروف و اسميرنف، آزمون علامت يك نمونه اي و اسپيرمن و مان ويتني ) جهت بررسي پرسش هاي اساسي و آزمون فرضيه هاي پژوهش تجزيه و تحليل شد. ميانگين متغير وضعيت مولفه هاي عادات و مهارت هاي مطالعه به ترتيب در زمينه مديريت زمان (83 /3)، حافظه (75 /3)، انگيزش يادگيري (63 /3)، توانايي خواندن (54 /3)، يادداشت كردن (32 /3)، وضعيت فيزيكي (21 /3)، تندرستي (13 /3) و امتحان دادن (12/ 3) رضايت بخش بوده است. بين ميانگين نمرات حاصل از كتابخانه هاي عمومي شهرستان تربت حيدريه بر اساس متغير جنسيت، گروه هاي سني و مدرك تحصيلي كاربران تفاوت معني داري مشاهده نگرديد و ميان عادات مطالعه و مهارت هاي كاربران بر حسب ميزان تحصيلات والدين تفاوت معني دار مشاهده شد.در عصر حاضر كه آن را عصر اطلاعات و دانايي مي نامند، مطالعه و ارتقاي فرهنگ نقش مهمي در توسعه پايدار هر كشور دارد. لذا، بايد كاربران كتابخانه هاي عمومي را براي مواجهه با اين تحولات به مهارت هاي خواندن و عادات صحيح مطالعه مجهز كرد تا همواره شرايط يادگيري و روزآمد شدن را براي خود فراهم كنند.