چگونه توانستم علاقه و انگيزه دانش آموزانم را در انشاء تقويت نمايم

درس انشا و نگارش فارسي يكي از دروس پايه و اصلي براي تفكر و خلاقيت در دانش آموزان است. اما متاسفانه تدريس انشا و نگارش فارسي با شيوه هاي خلاق كه دانش اموزان را در نوشتن ماهر و توانا كند در مدارس كشور ما رايج نيست و كم اهميت تلقي مي شود و عدم اموزش صحيح آن ،يكي از علل اصلي نا تواني در نوشتن محسوب مي گردد. اقدام پژوهي حاضر با هدف تقويت جمله سازي و انشا در دانش اموزان كلاس چهارم شهيد آيت الله دستغيب انجام شده است. از آن جايي كه پس از چند هفته كه در مدرسه شهيد آيت الله دستغيب تدريس مي نمودم به علت دو زبانه بودن، مدت كوتاه آموزشي، فقر فرهنگي اقتصادي، بي سوادي والدين و ... دانش آموزان در دروس تحصيلي بخصوص مهارت نوشتن دچار مشكل بودن و اين مساله را درآموزشگاه شهيد آيت الله دستغيب با 22 دانش آموزي كه داشتم بيشتر احساس كردم و بر آن شدم تا راهي براي حل اين مشكل پيدا كنم به همين منظور از تجارب همكاران، كتب و اقدام پژوهش هاي انجام شده در اين راستا استفاده كردم و روش هايي چون: شاداب سازي كلاس و ايجاد كتاب خانه كلاسي، قصه گويي، پخش فيلم و خلاصه نويسي وقايع فيلم، ساختن كيسه جادويي و قرار دادن اشياء مختلف درآن، خلاصه نويسي كتاب هاي جذاب و انواع بازي ها و ... را انتخاب كردم و آن را در كلاس خود به اجرا در آوردم كه ارزشيابي و بازديد هاي بعمل آمده حاكي از پيشرفت كار بود در آخر با مقايسه نمرات و گزارش بازديد و اظهار نظر همكاران و تاييد روش هاي انجام شده به اين نتيجه رسيدم كه به هدف خود كه همانا تقويت جمله سازي و انشا بود نائل آمدم.