شماره ركورد كنفرانس :
4633
عنوان مقاله :
ايجاد انگيزه به درس و تحصيل در دانش‌آموزان توسط معلم
پديدآورندگان :
شيرخاني نسترن nastaranshirkhani@yahoo.com كارشناسي ارشد مديريت صنعتي و معلم آموزش وپرورش شهرستان ايلام , غضنفري معصومه معلم آموزش وپرورش شهرستان ايلام
كليدواژه :
واژه‌هاي كليدي : ايجاد انگيزه , درس , تحصيل
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي پژوهش هاي مديريت و علوم انساني در ايران
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف ايجاد انگيزه به درس و تحصيل در دانش‌آموزان توسط معلم صورت گرفته است. تربيت دانش‌آموزاني با مطالعه و جستجوگر در وهله‌ي نخست همانند هر رفتار ديگر مستلزم ايجاد علاقه و انگيزه به درس و تحصيل در آنان است. برانگيزاندن و علاقه‌مند ساختن صحيح دانش‌آموزان به درس و تحصيل توسط معلم، مستلزم توجه و سازماندهي آن از طريق برنامه درسي است. انگيزش، موضوعي گسترده و پيچيده است كه نظريه‌هاي بسياري در مورد آن مطرح شده است. نظريه‌هاي گوناگون با ديدگاه‌هاي متفاوت به مسايل مربوط به انگيزش مي‌نگرند. به‌طور كلي رويكردها و نظريه‌هاي معاصر به انگيزش عبارت‌اند از: رويكرد رفتاري، رويكرد شناختي، رويكرد انساني و رويكرد اجتماعي – فرهنگي. انگيزش دانش‌آموزان در صورتي افزايش مي‌يابد كه دريابند تكاليف يادگيري به‌طور مستقيم يا غيرمستقيم با نيازها، علايق و اهداف شخصي آن‌ها مرتبط است و سطح دشواري آن به‌گونه‌‌اي است كه مي‌توانند به‌صورت موفقيت‌آميز آن‌ها را انجام دهند.
