ارائه روشي نوين در فرآيند ارزشيابي پيشرفت تحصيلي و سنجش عملكرد دانش آموزان به كمك طرح هميار معلم

Provide a new method inthe process of evaluatingacademic achievement and Student performancemeasurement with the help of the teacher assistance plot

در اين مقاله يكي از مشكلاتي كه بيشتر دبيران علوم پايه در مسير ارزشيابي مستمر از فعاليتهاي دانش آموزانشان با آن مواجه اند، بيان شده است. سپس بصورت گام به گام با طرح فرضيه هايي اين موضوع را مورد بررسي قرار داديم. و در نهايت به كمك تجربه ها و بازخوردهايي كه در طول چندين سال تجربه آموزشي از فراگيران خود داشتيم، به ارائه راه كاري مناسب پرداختيم. راه كاري كه در آن به كمك خود فراگيران، آنها را بر اساس نحوه عملكردشان در زمينه-هاي مختلف كار گروهي با ايجاد شور و نشاط در آنها، مورد سنجش و ارزيابي قرار داده ايم.