آموزش فرهنگ شهروندي مبتني بر مفهوم سواد علمي و تاثير فيزيك بر تربيت شهروند توانا

Teaching citizenship culture based on scientific literacy concept and physics effect on training capable citizens

هدف از مقاله حاضر، بررسي معيارهايي است كه براي تربيت شهروندي خوب و توانمند بايد در نظر گرفته شود. دانش آموزي كه فيزيك مي خواند بايد بتواند در زندگي آينده خود از سواد فيزيكي در مواقع لازم بهره مند شود. بين سواد مبتني بر مدرك تحصيلي و سواد علمي تفاوت هاي مشهودي است.نتيجه ي نشان مي دهد كه براي رسيدن به جامعه توسعه يافته بايد به كيفيت آموزش و بعد تربيتي زندگي انسان توجه خاصي شود و مهارت‌هاي مختلف زندگي را به دانش‌آموزان بياموزيم تا آنها جامعه خود را در تقويت اعتقادات ديني، توسعه علمي، فرهنگي، تربيتي و نيز ثبات و آرامش كمك كنند.

The present article is going to investigate criteria that should be considered for training capable and good citizens. A student that studies physics should be able to use his physics knowledge when necessary. There are big differences between knowledge which is based on diploma or degree and scientific literacy. The results show that in order to have a developed society, it is essential to pay conscious attention to the quality of education and training aspect of human life and teach students different life skills in a way that enable them to reinforce their religious beliefs, scientific, cultural, and educational development and increase stability and peace in their society.