بررسي تاثير كلاس معكوس و اجراي همزمان فرايند آموزش و ارزشيابي در يادگيري موثرو مديريت زمان در كلاس فيزيك

The role of the reverse class and the simultaneous implementation of the learning and assessment process in learning to improve the problem of shortage of time in the basic physics of the tenth.

پژوهش حاضر بر آن است تا به نقش استفاده ازكلاس معكوس وارتباط تنگاتنگ آن با ارزش‎يابي مناسب در جهت بهبودفرايند تدريس وتاثير آن در يادگيري موثر بپردازد. [1] روش پژوهش، شبه آزمايشي است. جامعه آماري شامل دانش‎آموزان پايه دهم متوسطه دوم يك آموزشگاه در منطقه تبادكان از استان خراسان رضوي است كه دانش‎آموزان در قالب دو كلاس شاهد و آزمايش به روش نمونه گيري چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش نتايج آزمون‎‎هاي سنجش كه به صورت هماهنگ در مدارس برگزار مي‎شد وفرم نظر سنجي از دانش‎آموزان بود. يافته‎‎هاي پژوهش نشانگر آن است كه تلفيق ارزش‎يابي با فرايند ياددهي با روش‎‎هاي نوين در يادگيري دانش‎آموزان وايجاد علاقه در آن‎ها نقش موثري دارد. همچنين استفاده از روشهاي نوين تأثير زيادي بر مسأله كمبود زمان در اين پايه دارد.