رابطه بين هوش معنوي با كيفيت زندگي كاري معلمان زن آموزش و پرورش دوره متوسطه ناحيه سه شيراز

هدف از پژوهش حاضر تبيين رابطه هوش معنوي با كيفيت زندگي كاري معلمان زن آموزش و پرورش دوره متوسطه ناحيه سه شيراز بوده است.روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي و جامعه آماري اين تحقيق شامل معلمان زن آموزش و پرورش دوره متوسطه كه بالغ بر 326نفر است، طبق جدول مورگان حجم نمونه برابر با 176 نفر به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. در اين تحقيق از دو پرسشنامه هوش معنوي عبداله زاده وهمكاران(1387) و كيفيت زندگي كاري قاسم زاده(1384)استفاده شده است. .به منظور استخراج و تحليل اطلاعات از روش آماري ضريب همبستگي و رگرسيون همزمان و گام به گام استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان داد كه بين ابعاد هوش معنوي با كيفيت زندگي كاري رابطه وجود دارد. ابعاد هوش معنوي قادر به پيش بيني كيفيت زندگي كاري مي باشند.