شماره ركورد كنفرانس :
4645
عنوان مقاله :
رابطه هوش هيجاني با عزت نفس در دانشجويان
عنوان به زبان ديگر :
The Relationship between Emotional Intelligence and Self Esteem in Students
پديدآورندگان :
واحد چوكده حسين hosein_vahed2012@yahoo.com دانشگاه گيلان; , باقري صيقلاني احمد ahmadbagheri848@gmail.com دانشگاه آزاد واحد رشت; , خيالي آرزو a.khiali@yahoo.com دانشگاه آزاد اسلامي;
تعداد صفحه :
8
كليدواژه :
هوش هيجاني , عزت نفس , دانشجويان
سال انتشار :
1397
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در علوم انساني، چالش ها و راه حل ها
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
چكيده هدف از اين پژوهش بررسي رابطه هوش هيجاني با عزت نفس دانشجويان دانشگاه آزاد واحد رشت بود.پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل تمامي دانشجويان دانشگاه آزاد در سال تحصيلي 97-96 بودند كه از اين تعداد 100 نفر به شيوه - نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار گرد آوري داده ها پرسشنامه هوش هيجاني بار آن و پرسشنامه عزت – نفس كوپر اسميت بود . جهت تجزيه و تحليل يافته ها با استفاده از نرم افزار spss در محدوده آمار توصيفي از ميانگين وانحراف استاندارد و در محدوده آمار استنباطي از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام استفاده شد نتايج نشان داد كه رابطه معناداري بين هوش هيجاني و عزت نفس وجود دارد. بين هوش هيجاني و عزت نفس دانشجويان دختر و پسر تفاوتي وجود ندارد.از لحاظ رشته تحصيلي نيز در ميزان هوش هيجاني و عزت نفس دانشجويان تفاوت معناداري وجود ندارد. همچنين متغير هوش هيجاني قدرت پيش بيني كنندگي عزت نفس را دارد. كليد واژه : هوش هيجاني،عزت نفس ، دانشجويان
چكيده لاتين :
Abstract The purpose of this study was to investigate the relationship between emotional intelligence and self-esteem of Azad university students in Rasht. This was cross- correlation study. The statistical population of the present study included all Azad University students in the academic year of 96-97, of which 100 were selected by multistage sampling method. The Bar – On Emotional Intelligence questionnaire and Cooper Smith Self-Esteem questionnaire were used to collect data. In order to analyze the obtained data descriptive statistics, mean and standard deviation and for inferential statistics, Pearson correlation coefficient regression. and stepwise regression and SPSS were used. The results showed that there is a significant relationship between emotional intelligence and self-esteem. There was no difference between emotional intelligence and self-esteem among male and female students. There is no significant difference in field of Study between the emotional intelligence and student self-esteem. Also, emotional intelligence variable has power of self-esteem prediction.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت