شماره ركورد كنفرانس :
4646
عنوان مقاله :
بررسي فاكتورهاي موثر در طراحي مراكز تحقيقاتي و پژوهشكده ها با رويكرد افزايش خلاقيت پژوهشگران معماري
عنوان به زبان ديگر :
Investigating the Effective Factors in the Design of Research Centers and Research Institutes with the Attitude of Increasing the Creativity of Architectural Researchers
پديدآورندگان :
خامنهء عليرضا baghaei.public@yahoo.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت; , صلواتيان سيده مامك baghaei.public@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت;
كليدواژه :
مراكز تحقيقاتي , پژوهشكده , افزايش خلاقيت , معماري , فاكتورهاي طراحي
عنوان كنفرانس :
چهارمين كنفرانس ملي در مهندسي عمران و معماري با تاكيد بر فن آوريهاي بومي ايران
چكيده فارسي :
در دهه‌هاي اخير برخلاف سنت‌هاي رايج دانشگاهي گذشته كه آموزش معماري را فقط مبتني بر تجربه و تمرين طراحي مي‌دانسته‌اند، نياز به پژوهش و تحقيق در زمينه هاي نظري، برقراري پيوند ديدگاه نظري با شيوه هاي جديد طراحي و شيوه‌ي كارگروهي در كارگاه‌ها، بيش از پيش آشكار شده است. پژوهشكده ها به عنوان يك عملكرد معماري و آموزشي-پژوهشي، مي توانند به عنوان بستر براي گسترش و توسعه علم باشند. هدف اوليه از شكل‌گيري يك پژوهشكده معماري ايجاد بستري مناسب به جهت توسعه دانش معماري و رسيدن به راه‌حل‌هاي نوين جهت دستيابي به بهينه‌ترين طراحي‌ها به جهت پاسخ‌گويي به نيازهاي معماران و كاربران فضاها هست. از اين روز اين سوال مطرح مي شود كه شاخص‌هاي طراحي و ويژگي‌هاي كالبدي مراكز تحقيقاتي در پژوهشكده‌هاي معماري كه بتواند شرايط لازم را براي افزايش خلاقيت و نوآوري پژوهشگران (معماران) فراهم آورد چيست و عوامل كالبدي مؤثر بر بروز خلاقيت و نوآوري كدامند؟ هدف از اين پايان نامه، شناخت فاكتورهاي موثر بر خلاقيت از حيث جنبه هاي محيطي (داخلي و خارجي) و همينطور فردي بوده است. روش انجام تحقيق به صورت پرسشنامه بود. به اين منظور از دانشجوهاي تحصيلات تكميلي معماري دانشگاه هاي احرار، دانشگاه آزاد واحد رشت، دانشگاه گيلان و راهبرد شمال پرسش به عمل آمد. اين مطالعه بر روي 200 دانشجوي كارشناسي ارشد ورودي سال 1397 نيمه اول انجام شده بود. بر طبق فرمول كوكران از 131 نفر پرسش به عمل آمد و سوالات با استفاده از Google doc پخش و به صورت الويت بندي به عنوان راهبردهاي طراحي معرفي گرديد.
چكيده لاتين :
در دهه‌هاي اخير برخلاف سنت‌هاي رايج دانشگاهي گذشته كه آموزش معماري را فقط مبتني بر تجربه و تمرين طراحي مي‌دانسته‌اند، نياز به پژوهش و تحقيق در زمينه هاي نظري، برقراري پيوند ديدگاه نظري با شيوه هاي جديد طراحي و شيوه‌ي كارگروهي در كارگاه‌ها، بيش از پيش آشكار شده است. پژوهشكده ها به عنوان يك عملكرد معماري و آموزشي-پژوهشي، مي توانند به عنوان بستر براي گسترش و توسعه علم باشند. هدف اوليه از شكل‌گيري يك پژوهشكده معماري ايجاد بستري مناسب به جهت توسعه دانش معماري و رسيدن به راه‌حل‌هاي نوين جهت دستيابي به بهينه‌ترين طراحي‌ها به جهت پاسخ‌گويي به نيازهاي معماران و كاربران فضاها هست. از اين روز اين سوال مطرح مي شود كه شاخص‌هاي طراحي و ويژگي‌هاي كالبدي مراكز تحقيقاتي در پژوهشكده‌هاي معماري كه بتواند شرايط لازم را براي افزايش خلاقيت و نوآوري پژوهشگران (معماران) فراهم آورد چيست و عوامل كالبدي مؤثر بر بروز خلاقيت و نوآوري كدامند؟ هدف از اين پايان نامه، شناخت فاكتورهاي موثر بر خلاقيت از حيث جنبه هاي محيطي (داخلي و خارجي) و همينطور فردي بوده است. روش انجام تحقيق به صورت پرسشنامه بود. به اين منظور از دانشجوهاي تحصيلات تكميلي معماري دانشگاه هاي احرار، دانشگاه آزاد واحد رشت، دانشگاه گيلان و راهبرد شمال پرسش به عمل آمد. اين مطالعه بر روي 200 دانشجوي كارشناسي ارشد ورودي سال 1397 نيمه اول انجام شده بود. بر طبق فرمول كوكران از 131 نفر پرسش به عمل آمد و سوالات با استفاده از Google doc پخش و به صورت الويت بندي به عنوان راهبردهاي طراحي معرفي گرديد.
