آموزش خوش‌بيني پيامدها، روش‌ها و راه‌كارها

مهم‌ترين زمان‌هاي آموزشي هر فرد در مدرسه مي‌گذرد و آموزش وپرورش زندگي آينده افراد را تعيين مي‌كند. امروزه برنامه‌هاي اغلب مدارس بر فراگيري مهارت‌هاي خواندن، نوشتن، حساب‌كردن و تفكرخلاق متمركز است، اما بدون مؤلفه‌هايي چون شادي، خوش‌بيني و سلامت‌روان نمي‌توان در آرزوي تحقق چنين اهدافي بود. خوش‌بيني را انتظار كلي فرد براي اينكه در آينده رويدادهاي مثبت اتفاق بيفتد تعريف كرده‌اند. خوش‌بيني نوعي الگوي فكري قابل آموزش و يادگيري است كه به افراد در رويارويي با شرايط دشوار كمك مي‌كند. درمان افسردگي، بهبود وضعيت جسماني و كسب موفقيت از بديهي‌ترين كاربردهاي خوش‌بيني آموخته شده به‌شمار مي‌روند. علاوه بر اين، ظرفيت لازم براي پيدا‌كردن شناختي جديد درباره‌ي خويش را نيز ايجاد مي‌كند. بر اين اساس، مقاله‎ي‎ حاضر با هدف مطالعه مفهوم، روش‌ها و پيامدهاي آموزش خوش‎بيني به دانش‎آموزان نگارش يافته است. روش پژوهش از نوع توصيفي- كتابخانه‎اي است. براساس يافته‌هاي به‌دست‌آمده از پژوهش‌هاي قبلي، سخنراني، قصه‌گويي و نمايش فيلم، سه روش آموزش خوش‌بيني به دانش‌آموزان محسوب مي‌شود. متغيرهاي تنيدگي تحصيلي، سلامت‌روان، معنويت و مذهب، كفايت‌اجتماعي، اسناد بدبينانه، انگيزه، استرس، خلاقيت، بهزيستي‌روانشناختي، هوش اجتماعي، كيفيت‌زندگي، ميزان خوش‎بيني و اضطراب و افسردگي دانش‌آموزان از مهم‌ترين پيامدهاي آموزش خوش‌بيني به دانش‌آموزان است، در نتيجه آموزش خوش‌بيني به دانش‌آموزان داراي پيامدهاي مثبت متعدد است كه زماني مؤثر خواهد بود كه ساعتي از برنامه آموزشي مدارس به آموزش خوش‌بيني اختصاص يابد، در پايان با توجه به مباحث بيان شده، براي دستيابي به خوش‌بيني در بين دانش‌آموزان راه‌كارها و پيشنهادهايي ارائه گرديده است.