آموزش علوم ابتدايي بر مبناي الگوي كاوشگري

در مقاله حاضر به آموزش علوم ابتدايي با الگوي كاوشگري پرداخته شده است. هدف اصلي اين پژوهش معرفي الگوي كاوشگري به عنوان يكي از روش هاي فعال و موثر در امر ياددهي- يادگيري درس علوم تجربي در دوره ابتدايي مي باشد، همچنين اين روش يكي از روش هاي تدريس مسئله محور و فعال است كه در آموزش مطرح مي باشد. اين مقاله به شيوه ي كتابخانه اي صورت گرفته كه ابتدا به معرفي روش كاوشگري پرداخته شده، سپس به مراحل اجراي روش كاوشگري، محاسن روش كاوشگري و كاوشگري در برنامه درسي علوم پرداخته شده است.