شماره ركورد كنفرانس :
4653
عنوان مقاله :
تحليل متن و فعاليت هاي كتاب مطالعات اجتماعي پنجم ابتدايي بر مبناي عوامل خلاقيت گيلفورد
پديدآورندگان :
دشمن كش حسين دانشگاه فرهنگيان پرديس علامه اميني تبريز , عبداله زاده احسان دانشگاه فرهنگيان پرديس علامه اميني تبريز
كليدواژه :
تحليل محتوا , مطالعات اجتماعي پنجم , تفكر همگرا , تفكر واگرا , تفكر ارزياب.
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس ملي تازه هاي روان شناسي با تاكيد بر كاربردهاي آن در كار و زندگي
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش حاضر بررسي و تحليل كتاب مطالعات اجتماعي پنجم ابتدايي بر مبناي عوامل خلاقيت گيلفورد ميباشد. ﺧﻼﻗﯿﺖ ﯾﮏ وﯾﮋﮔﯽ ﻣﻄﻠﻮب اﻧﺴﺎﻧﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﺪارس ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮاي آﻣﻮزش و ﯾﺎ ﭘﺮورش آن ﺟﺪﯾﺖ ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ، ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺿﺮورت دارد ﻣﺤﺘﻮاي ﮐﺘﺐ درﺳﯽ ﺑﺮ آﻣﻮزش ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ، ﻣﺪاوم و ﭘﺮورش ﺗﻔﮑﺮ ﻣﻨﻄﻘﯽ و ﮐﺴﺐ داﻧﺶ ﺧﻼق داﻧﺶ آﻣﻮزان اﺻﺮار ورزد. روش تحيق اين مقاله به صورت توصيفي تحليلي ميباشد و جامعه آماري اين پژوهش متن كتاب مطالعات اجتماعي پنجم است، اﺑﺰارﻫﺎي اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻓﺮم ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺘﻮاي ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻫﻮﺷﯽ ﮔﯿﻠﻔﻮرد ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. نتايج اين پژوهش نشان ميدهد كه اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﮐﻤﺘﺮ ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺷﺮاﯾﻂ را ﺑﺮاي ﺑﺮوز ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻓﺮاﻫﻢ ﻧﻤﺎﯾﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽﻫﺎي ﺑﻌﻤﻞ آﻣﺪه ﮐﻪ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ در ﻣﺤﺘﻮاي ﮐﺘﺎب مطالعات اجتماعي پنجم ابتدايي ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺳﻄﻮح ﺧﻼﻗﯿﺖ ﮔﯿﻠﻔﻮرد ﺑﻪ ﺳﻄﻮح ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﺗﻔﮑﺮ ﻫﻤﮕﺮا ﺗﻮﺟﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ وﻟﯽ ﺑﻪ ﺳﻄﻮح دﯾﮕﺮ از ﺟﻤﻠﻪ ﺗﻔﮑﺮ واﮔﺮا و ﺗﻔﮑﺮ ارزﺷﯿﺎب ﺗﻮﺟﻪ ﻻزم ﺻﻮرت ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ.
